每天:

至於上課的每一天,我相信他們問候在門口與創建簡短的交談,以顯示所有學生的注意力是很重要的。這將有助於建立與學生的關係陽性,以及幫助教室內建立一個社區。音樂將在後台進行播放l,突出任何我們可那天在排練類件。學生將有機會參與音樂創作,讓他們創建和顯示的音樂作品,我會把周圍的音樂室的牆壁。重要的是,我給學生們每天的音樂理論問題,使我的學生們不斷地思考。

為了保持我的教室內結構和一致性的感覺,有必要建立幾個日常任務和程序,以讓學生在正確的思維定勢是什麼對他們的期望。靠,維護和執行了堅實的常規和程序的輪廓,我就可以制定一個時間管理系統,使我能夠利用廣大的上課時間。以下是對日常學生必須第一5-10分鐘類內的完整的列表:

1.儀器組裝及準備(蘆葦,出油閥,滑脂)

2. l熱身
3.通過調節
4.調整按組5.將在實踐日誌
6.寫下短期和長期的目標

 7組熱身&尺度

程序:

每個類將包括熱身,以及至少有2-3個音樂作品生產的排練。

音樂會牌:學生將被要求上交每月兩張音樂會的卡。音樂會卡與出席音樂會的任何信息的卡片。連接到該卡將是他們演唱的經驗寫了/反射。學生可以自由地表達他們的感覺如何參加展會,並歡迎比較和音樂,我們可以學習各種流派的對比。

缺勤:如果學生缺席,他們應該直接向帶班網頁,我會後,我們已經完成了一天的一切。該網站將包括一個錄音當前天的排練,一天的日程,我們打的碎片,還有家庭作業和實踐指南為下一節課的錄音。將有一個提供博客,讓學生跟自己和相互溝通,使他們永遠是關於什麼是對他們的期望任何混淆。

傳輸:

過渡將通過各種量的方式帶班發出信號:

1.音樂關掉
2.第領導人開始調整
3.崩潰符號或鑼4.老師站在講台上(接力棒提出)